Materielles Kindschaftsrecht für Rechtsanwälte

Nicht Recht logisch - aber psychologisch

A. Überblick über die verfahrensunabhängigen Grundlagen und Grundsätze
B. Gerichtliche Maßnahmen bei Gefährdung des Kindeswohls, §§ 1666, 1666a
I. Grundsätzliches
II. Tatbestandliche Voraussetzungen der §§ 1666, 1666a
•    Die Kindeswohlgefährdung
•    Unfähigkeit oder Unwilligkeit der KE zur Gefahrenabwehr
III. Rechtsfolgen: Erforderliche Maßnahmen
•    Verhältnismäßigkeit
•    Anforderungen an die Gerichte
•    Konsequenzen für die anwaltliche Praxis
IV. Fallbeispiele
C. Sorgerechtsverfahren nach § 1671 BGB
I. Voraussetzungen
•    Die einzelnen Fallgruppen
•    Prüfungsmaßstab
•    Spezielle Gesichtspunkte beim Prüfungsmaßstab
II. Einzelprobleme
•    Inhalt des Aufenthaltsbestimmungsrechts
•    Umzugspläne
•    Beschränkte Übertragung eines Teilbereichs des Sorgerechts
•    Vollmacht
III. Konsequenzen für die anwaltliche Praxis
D. Umgang eines Elternteils, § 1684
I. Grundlagen
•    Prüfungsmaßstab
•    Grenzen und Reichweite der Anordnungskompetenz des Gerichts
II. Vollständigkeit der Regelung
III. Entbehrlichkeit einer Regelung
IV. Die Einschränung oder der Ausschluss des Umgangsrechts, § 1684 IV
•    § 1684 Abs. 4 S. 1
•    § 1684 Abs. 4 S. 2, 3 (Voraussetzungen, Verhältnsmäßigkeit, Fälle, Konsequenzen für die anwaltliche Praxis)
•    Kontaktverbote
E. Aktuelle Fragen zum Wechselmodell
F. Vollstreckung von Umgangstiteln und Vergleich
G. Verfahren nach § 1628 BGB - wenn zeitlich noch möglich
I. Voraussetzungen
II. Fälle

Die Bindungstheorie im familiengerichtlichen Verfahren – Erkenntnisse, Missverständnisse und Fallstricke:

- Einführung in die Bindungstheorie  
- Erkenntnisse, Missverständnisse und Fallstricke
- Möglichkeiten der zielführenden Anwendung in familiengerichtlichen Verfahren

Das Wechselmodell aus psychologischer Sicht :
- Gesellschaftlicher Wandel und Grundannahmen des Wechselmodells
- Voraussetzungen und Risikofaktoren für ein Wechselmodell

Umgangsprobleme und -verweigerung im Kontext hochkonflikthafter Trennungen:
- Diagnostik der Gründe für Umgangsprobleme und –Verweigerung
- Ziele, Möglichkeiten und Grenzen von Interventionen
- Leitfaden zur Arbeit mit Umgangsproblemen